校園IP網絡廣播有哪些重要優(yōu)勢？

時間：2018-02-01 瀏覽次數：2868

傳統公共廣播經過長時間的發(fā)展已經很完善了，能滿足大部分廣播需求，但就像功能手機和智能手機的區(qū)別一樣，校園IP網絡廣播相比傳統公共廣播有著天然的優(yōu)勢。

1、廣播分區(qū)多可隨時改變

2、同時播放多路節(jié)目，且相互沒有影響

3、分控站點多且搭建簡單，只需要一臺連上系統的計算機即可

4、維護管理方便，預先設置好程序，真正做到無人值守

5、廣播容易音質好

以上5點都是校園IP網絡廣播對比傳統廣播的優(yōu)勢。選擇傳統公共廣播可能當下能滿足你的需求但要是需要擴區(qū)和修改就會很麻煩，后期升級基本也是不可恩，所以如果一個地方是新裝公共廣播系統還是使用IP網絡廣播的好，前期雖說預算高點，但升級擴區(qū)方便且費用低。

根據當前學校對校園公共廣播系統功能的要求不斷增加開發(fā)新一套智能校園廣播系統，整個系統本著性、穩(wěn)定性、實用性、經濟性、兼容性、靈活性的設計思想，根據學校不同的區(qū)域，不同的廣播功能要求，設計不同的廣播實現方式，zui后廣播控制室通過主控智能簡要的操作平臺，根據學校各個區(qū)域，各個時段的不同廣播需求，對整個校園廣播系統進行控制和廣播。系統在充分滿足學校語音教學、聽力訓練、聽力考試的同時，還可滿足校園的各種廣播要求。校園智能公共廣播系統是以傳統的校園廣播系統為基礎，根據用戶對校園廣播系統功能的要求，由單片機來控制、管理、播放的校園公共廣播系統，智能校園公共廣播系統具有以下幾方面的內容?！　　　?/div>

1、首先是校園廣播系統播出的智能化。傳統的校園廣播，無論是每天固定的廣播：如上、下課鈴，廣播操，眼保健操等，還是臨時的廣播，如校長講話、臨時通知、家長開會等，都需要有專人來進行播放。實現播出智能化后，既通過單片機控制編程實現的自動播出系統，操作簡單，實現快捷，自動播出系統不是獨立的校園廣播系統，它可放在任何校園廣播系統的前端，實現校園廣播系統的自動播出，定時播放，如音樂鈴聲、廣播操、眼保健操、背景音樂。

2、其次是校園公共廣播系統控制的智能化。傳統的校園公共廣播系統通常表現出來的是全體廣播，手動分區(qū)廣播。如有的學校只有操場上的廣播，每天做操或領導講話時，所有的揚聲器都同時廣播；或者每個學校有幾個年級和宿舍區(qū)、食堂區(qū)等，在設計校園廣播系統的時候，每個年級、宿舍、食堂等各以一個獨立的廣播區(qū)域來建設，前端加上分區(qū)控制器，在播放的時候由控制器來控制對每個區(qū)域進行廣播?！　　　?/div>

3、校園公共廣播系統控制操作的人性化。每個有校園廣播站，為了更好的體現操作的簡單，用起來方便的原則，建立以主控室為中心點的校園廣播主持人廣播平臺，這類廣播主要是在學校每一天的學生播報廣播通知，業(yè)余時間廣播音樂新聞頻道，校園生活散文，文學講析，讀報，豐富課間生活，創(chuàng)造一個幽雅輕松的學習工作環(huán)境，也已被許多教育專家提了出來，讓優(yōu)美的音樂代替刺耳的鈴聲，讓學生在課間聽到輕松的音樂，不僅可以放松緊張的情緒，并可陶冶情操，使學生德、智、體全面發(fā)展。　　　　

綜合以往學校對廣播控制的方式，和現行學校廣播功能擴展到教學應用、教學管理，對校園廣播系統的控制智能化主要有以下需求：一是分區(qū)控制，在同一時刻對一個區(qū)域或幾個區(qū)域進行廣播，如開家長會對某一年級播出校長講話，午餐時間對操場和食堂、宿舍等播放背景音樂。

校園IP網絡廣播總結有以下幾個主要功能：　　　　

1、自動播出系統不是獨立的廣播系統，它可放在任何廣播系統的前端，實現廣播系統的自動播出，定時播放，如音樂鈴聲、廣播操、播送禮儀樂曲、保健操樂曲、課前課后的背景音樂；　　　　

2、播送上下課鐘聲、校集會、做廣播操、眼保健操的擴聲；　　　　

3、發(fā)布各種會議通知及尋呼，提供背景音樂?！　　　?/div>

4、提供校運動會及操場活動、大教室（階梯教室）的擴聲；　　　　

5、提供校園廣播站播新聞等業(yè)余播放平臺;　　　　

6、向師生傳達上級的政策、指示，播送校長講話；　　　　

7、播送教學語音文件，課前問候（祝福）語音文件，放學囑咐語音文件；　　　　

8、必要時強行發(fā)布災害性事故警報，指揮現場救護和疏散。